El juego es una actividad propia del ser humano,
que adquiere diversas formas de acuerdo con cada contexto sociocultural, época
y lugar. Aunque no es exclusivo de los niños, es un motor insustituible de su
desarrollo.
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DIDTE.212: Didáctica de las Actividades Lúdicas para Primaria
Este curso es una invitación a explorar el poder del juego en la educación primaria. Vamos a analizar cómo los juegos y las rondas no solo divierten, sino que también enseñan habilidades valiosas y fomentan el desarrollo integral de los niños. Les animo a participar activamente en cada actividad, a compartir sus ideas y experiencias, y a descubrir juntos cómo hacer del aprendizaje una experiencia inolvidable. ¡Estoy emocionada de comenzar este viaje con ustedes!
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Fundamentación la Asignatura- Duración total: 4 semanas (2 semanas por módulo)
- Dirigido a: Estudiantes del segundo año de la Licenciatura en Educación Primaria
- Modalidad: 100% virtual
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Marco de SignificatividadEl juego es una actividad propia del ser humano, que adquiere diversas formas de acuerdo con cada contexto sociocultural, época y lugar. Aunque no es exclusivo de los niños, es un motor insustituible de su desarrollo.
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Continuidad con el tema anterior (Módulo 2 – El juego y la escuela)En el Módulo 2, "El Juego y la Escuela", sentamos las bases teóricas que sustentan la importancia del juego como herramienta pedagógica. Ahora, en el Módulo 3, "Clasificación de los Juegos y Rondas en la Escuela Primaria", transformaremos esa teoría en práctica. Este módulo nos invita a explorar las diversas formas en que los juegos y las rondas pueden ser organizados y utilizados para potenciar el aprendizaje en el aula.
A través de una clasificación detallada, descubriremos cómo los diferentes tipos de juegos y rondas se adaptan a distintos objetivos educativos y etapas del desarrollo infantil. Analizaremos desde los juegos tradicionales hasta las propuestas más innovadoras, identificando sus fortalezas y debilidades en el contexto escolar. Además, aprenderemos a diseñar actividades lúdicas que promuevan el desarrollo cognitivo, social, emocional y físico de nuestros alumnos, convirtiendo el aula en un espacio de aprendizaje dinámico y estimulante. ¡Acompáñenme en este viaje de descubrimiento y creatividad!
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Clase 2 - Módulo 3
Objetivo: Diseñar y ejecutar rondas y juegos colaborativos que integren componentes sensoriales, psicomotores, intelectuales y sociales, utilizando recursos tecnológicos para la producción de un video didáctico, con el fin de fortalecer la comprensión crítica de la clasificación de juegos y rondas y su aplicación en contextos educativos.